1、4教师要帮助学生打好母语口语根基，循序渐进地掌握外语口语表达的方法技巧，了解和养成外语正确的口语表达习惯具体有示范引路小学生阅历浅，语言表达正处于成长期，对他们来说，模仿是一种非常重要的内在动机，是学习；首先，教师要学会倾听学会表达，而这两点又必须先从教师做起，再培养学生下面就结合我个人的实践经验，谈一些实际的做法一有效沟通从教师做起，学会倾听学生的心声比如有的教师在与学生沟通时讲的多听的少，只愿。

2、1多陈述事实，不要指责孩子没完没了地打游戏，你看得越来越生气，你会怎么对孩子说呢“你就不能学习吗看看人家孩子学习多用功，瞧瞧你玩玩玩，就知道玩”正确的沟通方式是，“孩子，你是不是该去做作业了。

3、2交流可以促进信息的传播和共享信息的传播速度非常快，有效的交流可以帮助我们更好地获取和传递信息例如，在工作中，良好的沟通能力可以帮助我们更好地与同事合作，提高工作效率在学习中，与他人交流可以帮助我们拓宽视野；如果教师和学生沟通无障碍，如果教师和学生共同学习是一件愉快的事，如果教室里充满笑声，如果每一个孩子都被尊重，都有归属感，那么学生上起课来，有如沐春风，如春雨的感觉，学生自然会视上学为乐事，且视上课为不得放弃的权利，那么教室必然。

4、师生之间就能形成友好互助互相尊重的关系二沟通建立在师生平等的关系基础之上师生良好的沟通，平等不可少教师一直高高在上，总是俯视学生，总是看到学生的不足，看不到自己的缺点，是不能很好和学生沟通的人与人。

5、5沟通造成的效果比本意重要6严肃面对问题，幽默化解紧张，不要取笑他人教师沟通技巧三结语 如果教师和学生沟通无障碍，如果老师和学生共同学习是一件愉快的事，如果教室里充满笑声，如果每一个孩子在教室里都被尊重，都有。