实践证明，在歌唱训练中要实现与自闭症儿童的流畅交谈是完全有可能的，这需要老师敏锐地寻找交流点，去打开学生的“话匣子” 四利用音乐游戏增进交往能力 自闭症儿童难以和别人建立...